ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
г. Кудымкара «Центр развития ребенка – детский сад № 17 «Солнышко»,
(МБДОУ «Детский сад № 17» далее ДОУ)
Учредитель - Администрация города Кудымкара.
Принадлежность объекта - муниципальная собственность на праве оперативного управления.
ДОУ ведет образовательную деятельность в типовом помещении на основании постановления Комитета по Управлению имуществом Администрации г. Кудымкара КПАО о передаче в оперативное управление № 36 от 28.06.1995 г.
Здание кирпичное, двухэтажное, сдано в эксплуатацию в 1983 году.
Юридический адрес учреждения: 619000, Пермский край, город Кудымкар, улица Строителей 1а, телефон/ факс 4-56-49.
Электронная почта, адрес почтового ящика: www.detskiysad17@rambler.ru
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.
ДОУ имеет следующие свидетельства:
1. Лицензия на право ведения образовательной деятельности, регистрационный № 943 от 27 октября 2010 г. (серия РО № 004724).
2. Свидетельство о государственной аккредитации Министерства образования Пермского края № 2844 от 24.06.2008 г. (серия ГА 024147).
3. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц зарегистрировано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 1 по Пермскому краю за Государственным регистрационным № 2105981016634 от 27 октября 2010 г. (серия 59 № 003723825).
4. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации
ОГРН 1025903382230
ИНН 8107008230
КПП 810701001 от 08 декабря 2002 г. (серия 81 №000077742)
5. Устав ДОУ
Общие сведения
Дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида, аттестовано и аккредитовано в 2008 году Министерством образования Пермского края, как дошкольное образовательное учреждение первой категории - центр развития ребенка. ДОУ отвечает всем требованиям пожарной безопасности (наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию).
Учреждение расположено в центре города, среди многоэтажных жилых домов. В микрорайоне детского сада находится ряд культурно-просветительских учреждений: кинотеатр, окружной драматический театр, культурно-деловой центр, МОУ ДОД «Детско – юношеская спортивная школа», «Детская библиотека».
Режим работы ДОУ: 5-дневная рабочая неделя, в условиях сокращённого дня (10-часового пребывания): с 8.30 до 18.30, функционирует дежурная группа: с 8.00 до 19.00.
Правила приема:
Руководитель Учреждения принимает детей в Учреждение при наличии:
- направления муниципального органа управления образованием;
- медицинской карты ребенка.
В ДОУ функционируют 11 групп, из них 1 группа раннего возраста. Численный состав воспитанников на 01.01.2011 г.-282 ребенка. Наполняемость детьми групп регулируется в соответствии с изменениями № 1 к СанПиН 2.4.1. 2660-10 , исходя из расчета площади групповой: ясельная (46,9 м.кв )– 19 детей, дошкольные - до 26 детей.
Образовательный процесс
Учебно – воспитательный процесс выстроен на основе федеральной образовательной программы «Развитие» Л.А.Венгера.
Программа «Развитие»:
- решает задачи интеллектуального и эстетического развития дошкольников;
- уделяет большое внимание развитию форм сотрудничества между детьми, между ребенком и взрослым;
- предусматривает диагностические методики;
- содержание программы обеспечивает широкий спектр и высокий уровень компетентности детей в различных сферах познания;
- методы и приемы обучения, предусмотренные в программе, стимулируют познавательную активность детей, поиск нестандартных решений, воображение и творчество;
- способствует наиболее полному личностному развитию воспитанников, повышает их информативный уровень и способствует применению полученных знаний, умений и навыков в их практической деятельности.
Учреждение активно занимается инновациями: апробацией, внедрением и использованием новых эффективных технологий, таких как интегрированный метод обучения дошкольников, проектно – исследовательская деятельность в детском саду, разработка регионального компонента образования. В 2010-2011 учебном году на базе ДОУ шла реализация экспериментов: «Разговор о правильном питании», апробация программы по художественно – эстетическому развитию детей «Цветные ладошки» И.А.Лыковой.
Одним из основных направлений в деятельности ДОУ является охрана жизни и укрепление здоровья детей.
Созданию условий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников и всех субъектов ДОУ способствовало использование возможностей социокультурного потенциала города. На протяжении нескольких лет коллектив нашего ДОУ работает в тесном контакте с городской детской поликлиникой, лечебно - физкультурным диспансером, детской юношеской спортивной школой (ДЮСШ) и МОУ ФОК «Плавательный бассейн».
МОУ ФОК «Плавательный бассейн» организует обучение плаванию детей подготовительной группы. Положительные эмоции, сопровождающие водные процедуры, оказывают благотворное влияние на психофизическое состояние детей. У детей, имеющих нарушение осанки, после регулярных занятий наблюдается: улучшение функционирования мышечно-связочного аппарата, разгрузка позвоночника, уменьшение и стабилизация его деформации.
Педагог детской юношеской спортивной школы (ДЮСШ ) включает в содержание урока с детьми 6-6.5 лет обучение специальным движениям, а также сложным видам двигательной деятельности ребенка.
В течение всего года педагоги широко используют в оздоровительной деятельности детей: фиточаи, витамино-, фито-, ароматерапию. Рационально организуют двигательную активность детей в течение всего дня (утренняя гимнастика, как средство тренировки и закаливания организма; хождение босиком по дорожке здоровья). Проводят закаливающие процедуры с постепенным изменением их характера, длительности и дозировки с учетом рекомендаций фельдшера, состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка: самомассаж, точечный массаж, дыхательная и коррегирующая гимнастика, гимнастика после дневного сна, воздушные и солнечные ванны, обливание рук водой, полоскание зева, физкультминутки на занятиях; подвижные игры на прогулке.
В ДОУ созданы условия для оказания помощи детям с нарушениями речи и эмоционально – волевой сферы. Функционируют кабинет учителя – логопеда, который работает по двум направлениям: коррекция и развитие речемыслительной деятельности детей, и кабинет педагога – психолога: коррекция и развитие психофизической деятельности детей (проведение организованных занятий, регуляция мышечного тонуса, снятие эмоционального напряжения, релаксация, развитие мелкой и крупной моторики, консультирование педагогов и родителей). Данная работа проводится в тесном контакте учителя – логопеда и педагога – психолога ДОУ. Педагогом – психологом проводится диагностика детей старшего дошкольного возраста на начало и конец года. На начало года в старших группах с 1-ым уровнем развития – 21,8%, со 2-ым – 51,3%, с 3-им – 19,2%, с 4-ым – 7,7%. К концу года с 1 уровнем – 32%, со 2 – 50%, с 3 – 15%, с 4 – 3%. В подготовительных группах на начало года с 1-ым уровнем - 24,5%, со 2-ым – 52,8%, с 3-им – 20,8%, с 4-ым – 1,9% ,на конец года с 1-ым уровнем - 32,7%, со 2-ым – 52,7%, с 3-им – 14,6%, не готовых к обучению нет. Готовность к школе на протяжении последних 5 лет составляет 100%.
Организовано дополнительное образование в форме объединений оздоровительного, развивающего и художественно-эстетического направления. Целью кружковой работы мы определили создание условий для развития мира художественно-эстетической культуры ребенка-дошкольника, где познаваемые ребенком ценности выступают средством формирования его личности
Дополнительное образование представлено следующими объединениями:
Платные образовательные услуги:
|
Название
кружка |
Руководитель
кружка |
Стоим.
1 зан.
(в руб.) |
Кол.-во
зан.-й
в нед. |
возраст |
|
«Умелые ручки» |
Боталова Надежда Владимировна, педагог ДОУ |
40-00 |
1 |
3-7 лет |
|
«Умные клеточки» |
Пирогова Нелли Васильевна,
педагог- психолог
ДОУ №17 |
33-00 |
1 |
5-7 лет |
|
Групповые занятия |
Педагоги групп |
30-00 |
ежедневно |
3-7 лет |
|
Прогулочные группы |
С родителями |
- |
ежедневно |
1,5-5 лет |
|
Без родителей |
100-00 |
Консультации для родителей (законных представителей) ребенка, гувернеров.
1 раз в неделю по графику
Начало консультации в 11.00, каждый четверг
Стоимость услуги: 200 рублей в час
|
Направление |
Ф.И.О. специалистов |
должность |
категория |
|
худож. – эстетич. |
Хорошева Светлана Ивановна |
воспитатель по изо |
высшая кв. категория |
|
эстетическое |
Плотникова Марина Леонидовна |
музыкальный руководитель |
1 кв. категория |
|
эстетическое |
Радостева Марина Егоровна |
музыкальный руководитель |
1 кв. категория;
|
|
воспитание и развитие |
Лучникова Елена Викторовна |
старший воспитатель |
высшая кв. категория |
|
оздоровительное |
Литвинова Раиса Леонидовна |
фельдшер |
первая кв. категория |
|
ранний возраст |
Лесникова Татьяна Николаевна |
воспитатель детей раннего возраста |
первая кв. категория |
Бесплатные объединения дополнительного образования-кружки по интересам:
- «Радужка» - воспитатель по изодеятельности Хорошева С.И.
- «Вокальный» - музыкальный руководитель Плотникова М.Л.
«Оригами» - воспитатель Кривощекова В.И.
В кружках по интересам охвачено – 30 (10%) детей,
Платные услуги получают 212 воспитанников - 74 %.
Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием осуществляется через координацию деятельности педагогических коллективов школ № 1, № 2, гимназии № 3 и детского сада по подготовке детей к обучению в первом классе, которая предусматривает следующие формы сотрудничества: взаимопосещение уроков в первых классах и занятий в подготовительных группах детского сада, экскурсии, совместные педсоветы (круглые столы), проведение учителями будущих первых классов родительских собраний на базе ДОУ, участие будущих первоклассников в мероприятиях: спортивных соревнованиях, праздниках, конкурсах рисунков и стихов.
Одной из новых форм работы с детьми в рамках преемственности является организация на базе школ «Воскресной школы» (для будущих первоклассников) и «Школы развития личности» для детей в возрасте от 4-х до 6-и лет.
3. Условия осуществления образовательного процесса
В ДОУ оборудованы музыкальный и физкультурный залы, на участке имеется спортивная площадка. На первом и втором этажах размещены 11 групповых комнат со спальнями, умывальными и раздевалками. Оборудованы кабинеты: заведующего, старшего воспитателя, учителя - логопеда, педагога - психолога, инструктора по физической культуре, изостудия.
Все помещения оснащены необходимым оборудованием. Групповые помещения, кабинеты, фойе и коридоры ДОУ представляют собой предметную развивающую среду, необходимую для познавательного, физического, художественно-эстетического развития.
Материально-технические условия пребывания детей в ДОУ превышают требования государственного образовательного стандарта. При ограниченном бюджетном финансировании сотрудники обеспечивают эстетическое оформление интерьера за счет собственного художественного творчества и помощи родителей (оригинальные шторы, декоративное панно, разнообразные поделки, экибана и т.д). Оформлена мини-галерея, где экспонируются работы художников коми-пермяков. Для реализации регионального компонента оформлен музей быта коми-пермяков.
Спортивный зал оснащен разнообразным спортивным инвентарем. Спортивная площадка оборудована баскетбольными щитами, полосой препятствий, прыжковой ямой и др. В группах достаточном количестве имеется выносное оборудование для двигательной активности и спортивных игр на прогулке. Рационально используются групповые помещения и их оборудование. Полифункциональное использование пространства позволяет создать условия для разных видов детской активности. В спальнях в дошкольных группах одноместные кровати переоборудованы в трехъярусные, а в ясельных группах - в двухъярусные, за счет освободившейся площади созданы игровые уголки и мини-стадионы. Предметно-пространственная организация помещений в каждой группе педагогически целесообразна, отличается индивидуальным стилем, высокой культурой, создает комфортное настроение и условия как для взаимодействия детей друг с другом, так и для уединения. Группы оснащены разнообразным игровым оборудованием и дидактическими материалами, аудиовизуальными средствами, имеются зоны для игр, занятий, отдыха. Организованная предметная среда сочетает в себе гармоничное соотношение материалов, окружающих ребенка в детском саду, с точки зрения количества, разнообразия, неординарности, изменяемости и т.д. Удачное решение, позволяющее использовать ограниченное помещение детского сада наилучшим образом, представлено так называемым принципом комплексирования и свободного зонирования. Материалы в каждом из помещений меняются в соответствии с возрастом. Создавая «среду обитания» ребенка, воспитатель решает много творческих задач. Детский сад имеет современную информационно-техническую базу: 7 компьютеров, 3 принтера, 1 сканер, 2 ксерокса, 1 мультимедиапроектор , 3 ноутбука, обеспечен выход в Интернет.
Медицинское обслуживание детей в ДОУ осуществляют старшая медицинская сестра и 2 фельдшера муниципальной детской поликлиники. В ДОУ имеется медицинский блок и процедурный кабинет.
Дети с хроническими заболеваниями и часто болеющие берутся на диспансерный учет, для них в учреждении организована оздоровительная работа. Ежегодно результаты плановых осмотров детей узкими специалистами обсуждаются на медико-педагогическом консилиуме, с учетом рекомендаций врачей строится индивидуальная и дифференцированная работа с детьми с отклонениями в здоровье. Медицинским персоналом ведутся карты индивидуального развития детей.
Регулярно проводится анализ острой заболеваемости с учетом групповой заболеваемости. Медицинские работники проводят оценку физического развития детей с определением групп здоровья. Помогают решить задачу оздоровления детей системная работа по физическому воспитанию.
Общее санитарно-гигиеническое состояние ДОУ соответствует требованиям госсанэпиднадзора: питьевой, световой и воздушный режимы поддерживаются в норме.
В ДОУ выполняются принципы рационального здорового питания детей: регулярность, полноценность, разнообразие путем соблюдения режима питания, норм потребления продуктов, гигиены питания и индивидуального подхода к детям во время приема пищи. Широко используются в ежедневном меню продукты, содержащие микроэлементы (йодированная соль), витамины и растительная клетчатка (очистительные салаты), блюда, способствующие функционированию процессов пищеварения и стимуляции аппетита у детей.
За последние 5 лет посещаемость детей остается стабильно высокой. В соответствии нармотивами по наполняемости групп, установленными в Типовых правилах по устройству и содержанию дошкольных учреждений (15 детей- ясельная группа, 20-дошкольные группы), посещаемость детей составила : 2007 год-91,5, 2008 год - 90,36%, 2009 год – 91,7%, 2010 год – 93,8%, 2011 г.- (с января по июль)-93 %, что значительно выше среднегородских показателей.
Кадровый потенциал
Штатным расписанием предусмотрено на 01.01.2011 г.-57,05 единиц, на 01.06.2011 г.-51,75 единиц, из них 25,25 – педагогических.
К администрации относится заведующий ДОУ – Лесникова Е.Н. Имеет высшее педагогическое образование, высшую квалификационную категорию, нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ».
К педагогическому персоналу относятся: старший воспитатель, воспитатели, учитель – логопед, педагог – психолог, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре.
Всего педагогический персонал- 25 человек. Средний возраст педагогов – 45 лет.
Из них – 18 воспитателей и 7 специалистов: старший воспитатель, педагог - психолог, 2 музыкальных руководителя, специалист по изобразительной деятельности, инструктор по физическому воспитанию, учитель - логопед.
9 педагогов (36%) – с высшим педагогическим образованием (1 обучается заочно в профильном вузе), остальные со средним специальным.
5 (20%) педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 14 (56 %)-первую , 4 (16%)-вторую, не аттестованы-2 (временные).
2 педагога имеют звания «Почетный работник общего образования РФ», 1 - награжден Почетной грамотой Министерства образования РФ, 3- Почетной грамотой Министерства образования Пермского края.
Профессиональный уровень педагогических кадров достаточно высокий, о чем свидетельствует следующее: 4 педагога являются руководителями городских методических объединений (музыкальных руководителей, педагогов – психологов, воспитателей старших групп, учителей-логопедов).
Методическая работа в ДОУ осуществлялась по утвержденному годовому плану работы, разработанному на основе анализа работы педколлектива за 2009-2010 учебный год , программы развития дошкольного учреждения до 2013 года , образовательной программы, анализа результативности образовательного процесса. Управление организацией УВП было организовано на основе анализа и регулирования процессов нововведений.
Цель годового плана на 2010-2011 учебный год: Обеспечение повышения конкурентоспособности дошкольного учреждения.
Задачи:
1. Добиться положительной динамики в состоянии здоровья воспитанников через совершенствование работы по охране и укреплению здоровья детей и координацию работы всех специалистов.
2. Создать условий для развития игровой деятельности детей с учетом индивидуально – дифференцированного подхода к ребенку.
3. Систематизировать работу педагогического коллектива ДОУ по развитию игровой деятельности.
4. Обеспечить целостность образовательного процесса ДОУ путем разработки основной общеобразовательной программы дошкольного образования
5. Обобщить опыт семейного воспитания детей по созданию условий для игровой деятельности и способствующую формированию личностных качеств ребенка.
7. Изучить возможности ДОУ для обеспечения
доступности образования семьям микрорайона, имеющим детей, не охваченных дошкольным образованием.
8.Активизировать деятельность органов общественного самоуправления.
9. Изучить сплоченность и межличностные отношения в коллективе.
Методическая тема на 2010-2011 уч.год - Создание условий для исследовательской и игровой деятельности детей дошкольного возраста и развития творческой активности всех субъектов образовательного процесса.
Цель программы развития на период 2011-2013 годы: построение имиджа МДОУ ЦРР-детский сад № 17 «Солнышко», как механизма его развития, обеспечивающего повышение конкурентоспособности дошкольного учреждения, привлечения инвестиций, установления и расширения партнерских связей
На протяжении учебного года велась подготовительная работа по разработке основной общеобразовательной программы.
Созданы условия для профессионального роста педагогов через развитие их проективных умений и навыков и освоение информационных технологий. 96 % педагогов обучено в ИМЦ по теме «Информационные технологии в педагогической деятельности».
90 % педагогов дошкольного учреждения приняли участие в ряде конкурсов, выставок, конференций за пределами ДОУ.
В учреждении созданы необходимые условия для работы в инновационном режиме. Педагоги активно используют в образовательном процессе мультимедиа проектор, ноутбук, DVD плееры, телевизоры.
В течение учебного года аттестованы: 1 педагог – высшая (подтверждение) , 1педагог – первая (подтверждение) , 2 – вторая (впервые). Количество педагогов, имеющих индивидуальное портфолио- 22 (88 %).
5 педагогов (20%) были задействованы в 2-х экспериментах институционального уровня.
Тематика педсоветов в течение учебного года :
1. Планирование деятельности учреждения на учебный год.
2. «Повышение имиджа учреждения-как перспективы его развития на период до 2013 г.»
3. «Поиск путей обогащения игровой деятельности –одно из условий формирования личности ребенка».
4.Итоги работы МДОУ за учебный год.
В течение всего года проходил семинар по внедрению ФГТ в образовательный процесс.
В рамках создания единого пространства развития ребенка продолжен педагогический всеобуч для младших воспитателей.
В июне 2011 года завершился эксперимент по апробации программы И.А.Лыковой «Цветные ладошки», начатый с 01.09.07 г.
По результатам завершения эксперимента 100% усвоили содержание программы художественного воспитания, обучения и развития детей.
• 92% детей проявляют устойчивый интерес к специфическим видам детской деятельности – лепке, аппликации и рисованию.
• Большинство детей успешно применяют знания и умения в самостоятельной деятельности.
• Дети свободно осуществляют свой художественный замысел в продуктивных видах деятельности различными материалами и средствами.
• Дети участвуют в различных творческих конкурсах.
• Повысился общий уровень подготовки детей к школе (умение планировать и анализировать свою деятельность, подготовка руки к школе).
Целенаправленная и систематическая работа с детьми по художественно -творческому развитию в процессе изобразительной деятельности дала положительные результаты: обогатилась развивающая среда для занятий по рисованию, лепке, аппликации, художественному труду и самостоятельному детскому творчеству; созданы условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами; развиваются личность ребенка, его индивидуальность, умение сотрудничать с детьми и со взрослыми, раскрывается творческий потенциал ребенка.
Эксперимент по теме «Разговор о правильном питании» начат в младшей группе с 01.09.09 г. В качестве средств реализации поставленной целииспользуется метод проектов.
В средней группе были разработаны и реализованы следующие проекты:
«Овощи и фрукты – полезные продукты»
«Плох обед, коли хлеба нет»
«Все работы хороши, выбирай на вкус»
мини – проект по сюжетно – ролевой игре «Кафе»
«Где найти витамины весной»
«Утолим жажду»
«Полезная каша»
«Полезные и вредные продукты».
При реализации проектов использовали разные виды деятельности: лепка, аппликация, рисование, труд, сюжетно – ролевые, дидактические игры, наблюдения, экскурсии.
Одним из важных факторов воспитания ребенка является развивающая среда: оформили мини – музей «О хлебе», пополняется бар. При реализации проекта аквивизировалась работа с родителями.
В результате проделанной работы все поставленные задачи на уч. год выполнены:
• Расширились знания детей о здоровом образе жизни
• Налажена работа с родителями
• Пополнились методические материалы
• Создан благоприятный эмоциональный климат при работе с детьми.
В 2010-2011 уч.году проведены на базе нашего учреждения 23 заседания городских методических объединений ( ГМО):
1. Круглый стол «Разработка и утверждение плана работы ГМО музыкальных руководителей на 2010-2011 уч.год», сентябрь 2010 г., Плотникова М.Л.
2. Круглый стол «Утверждение плана работы ГМО учителей - логопедов на 2010-2011 учебный год», сентябрь 2010 г., Александровская Н.Ю.
3. Круглый стол «Составление и утверждение плана работы творческой группы педагогов старших групп на 2010-2011 учебный год», краткий обзор новинок литературы по теме «Занятие, как основная форма организации познавательной активности ребёнка», сентябрь 2010 г., Федосеева Л.Л.
4. Сообщение на ГМО музыкальных руководителей на тему «Организация и проведение праздников и вечеров – развлечений в детском саду», октябрь 2010 г., Плотникова М.Л.
5. Мастер-класс по изготовлению масок, атрибутов к сюрпризным моментам, октябрь 2010 г., Радостева М.Е.
6.Выставка пособий «Обзор методик, методических материалов, применяемых при логопедическом обследовании детей», дискуссия, ноябрь 2010 г., Александровская Н.Ю.
7.Открытое занятие «Работа над коррекцией звукопроизношения и развитием фонематического восприятия в устранении предпосылок артикулярно – акустической дисграфии», декабрь 2010 г., Александровская Н.Ю.
8. Обмен опытом «Коррекция звукопроизношения с помощью вспомогательных средств» (презентация электронного пособия «Веселая семейка»), январь 2011 г., Александровская Н.Ю.
9.Сообщение на тему «Планирование праздника, его структура, тематика и содержание, подбор репертуара», Круглый стол - различные виды театра (презентации, наглядный материал) январь 2011 г., Плотникова М.Л.
10.Семинар на тему «Подходы к применению компьютера в дошкольном возрасте», февраль 2011 г., Федосеева Л.Л.
11.Консультация «Преимущества компьютера как средства обучения», февраль 2011 г., Кривощекова В.И.
12.Проведение мастер-класса (интегрированное занятие «Народные умельцы» с использованием мультимедиа), февраль 2011 г., Никитина О.Д.
13. Сообщение на тему «Развитие графо – моторных навыков в коррекционной работе», март 2011 г., Александровская Н.Ю.
14. Конкурс по изготовлению письменных консультаций, папок – передвижек на тему «Праздники в детском саду», март 2011 г., Плотникова М.Л.
15. Сообщение на тему «Использование мозаики в профилактике оптической дисграфии», апрель 2011 г., Александровская Н.Ю.
16. Просмотр и анализ музыкальной драматизации сказки «Волк и семеро козлят ДОУ № 17», апрель 2011 г., Плотникова М.Л.
17. Обзор новинок методической литературы по развитию зрительно – пространственных представлений, апрель 2011 г., Александровская Н.Ю.
18.Семинар – практикум по применению записи песен, звуковых эффектов, интересных сценок на праздниках, разучивание танцев, апрель 2011 г., Плотникова М.Л.
19.Анкетирование, круглый стол «Итоги работы, проблемы и перспективы», май 2011 г., Плотникова М.Л.
20. Консультация педагога – психолога для ГМО воспитателей старших групп «Влияние положительных эмоций на состояние психического здоровья детей и взрослых», май 2011 г., Пирогова Н.В.
21. Круглый стол «Анализ и подведение итогов работы за год», май 2011 г., Федосеева Л.Л.
22. Круглый стол «Анализ работы ГМО учителей – логопедов за год», май 2011 г., Александровская Н.Ю.
23. Открытое мероприятие для учеников 11-х классов «Профильная подготовка старшеклассников», ноябрь 2010 г. Пирогова Н.В.
Педагоги в течение учебного года приняли активное участие в мероприятиях на разных уровнях:
Краевой уровень:
- Второй краевой праздник «Уральский валенок», конкурс – выставка, 5 человек, ноябрь 2010 г. (сертификаты).
Муниципальный уровень:
-конкурс на лучшую организацию профессионального объединения педагогов, октябрь 2010 г. (диплом за 1 место).
-конкурс-выставка «Муниципальная система образования: вчера, сегодня, завтра» декабрь 2010 г. (сертификат участника).
-конкурс – выставка «Уральский валенок», 5 педагогов , ноябрь 2010 г. (сертификаты).
-марафон педагогического опыта – 6 педагогов, декабрь, 2010 г. (сертификаты).
-конкурс художественной самодеятельности педагогических коллективов и декоративно – прикладное искусство, декабрь 2010 г. (участие).
-конкурс «Учитель года – 2010», Васева Т.Ю., февраль 2011 г.( диплом за 1 место в номинации «Воспитатель ДОУ»).
-конкурс «Кукла – Маслена», март 2011 г. (участие).
-межмуниципальный фестиваль национальной игрушки «Акань», конкурс «Мисс Акань», июнь 2011 г., (благодарность)
- за выполнение целевых показателей в 2010 году среди муниципальных ДОУ , декабрь 2010 г. (сертификат победителя).
-конкурс среди ветеранских организаций учреждение заняло, октябрь 2010 г. (призовое место).
В течение учебного года обобщен опыт работы педагогов на различном уровне:
Всероссийская научно – практическая конференция - «Когнитивные нарушения у детей. Современные подходы к диагностике, коррекции и развитию речи», Александровская Н.Ю., март 2011 г.
Региональном уровень:
-Интернет - конференция «Информатизация школы в условиях Коми – Пермяцкого округа». (Лучникова Е.В. «Использование мультимедийных презентаций на занятиях в ДОУ», Александровская Н.Ю. «Создание цифровых образовательных ресурсов в логопедической практике») , март 2011 г.
- Заочная научно – практическая конференция «Наследие, самосознание, идентичность в контексте этнокультурного образования» посвященная 80-летию 1 съезда краеведов
(Лучникова Е.В. «Краеведческий аспект в учебно – воспитательном процессе ДОУ»
Кудымова С.Ю. «Этнокультурное образование детей дошкольного возраста на основе народных праздников»), март 2011 г.
Окружной уровень
- научно – практическая конференция «Компетентностно – деятельностный подход в современной системе образования» (Плотникова М.Л. «Использование ИКТ на музыкальных занятиях»; Никитина О.Д. «Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах детско – родительских отношений»; Пирогова Н.В. «Тренинг как одна из форм повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ» ;
Александровская Н.Ю. «ИКТ в работе учиетля – логопеда как средство повышения профессиональной компетентности»), март 2011 г.
-межмуниципальный семинар – практикум «Проектная деятельность в ДОУ», г., сообщения из опыта работы :Лесникова Е.Н., Васева Т.Ю., Кудымова С.Ю., Никитина О.Д. , апрель 2011г. (сертификаты участников).
Муниципальный уровень:
-Августовская конференция 2010 г.- выступления на секциях ( « Современная модель дошкольного учреждения» Лесникова Е.Н.; «Создание условий в ДОУ для сохранения и укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста посредством здоровьесберегающих технологий и нетрадиционных методов оздоровления» Лучникова Е.В. ) август 2010 г. (сертификаты участников).
-Ярмарка и выставка продуктов инновационной деятельности. Васева Т.Ю., Гуляева Т.Н., Зубова А.Г. май 2011 г. (сертификаты участников).
В течение учебного года опубликовано:
в краевых изданиях: Сборник материалов 2-ой Всероссийской мультидисциплинарной научно – практической конференции с международным участием «Когнитивные нарушения у детей. Современные подходы к диагностике, коррекции и развитию речи» статья Александровская Н.Ю., март, 2011 г.
в окружных и городских изданиях:
- Сборник ГКАОУ ДПО «Коми – Пермяцкий институт усовершенствования учителей» материалы межмуниципальной научно – практической конференции «Интеграция в образовании как фактор развития единого инновационно – образовательного пространства» статьи Никитина О.Д., Федосеева Л.Л., Лучникова Е.В. ,2010 г.
- Сборник КГАОУ ДПО «Коми – Пермяцкий институт усовершенствования учителей» материалы заочной научно – практической конференции «Наследие, самосознание, идентичность в контексте этнокультурного образования» статьи Кудымова С.Ю., Лучникова Е.В.,2010 г.
- Сборник Управления образования Администрации г. Кудымкара «Инновации в муниципальной системе образования г. Кудымкара» статьи Александровская Н.Ю., Гуляева Н.В., Зубова А.Г. , 2011 г.
в городских СМИ:
1. Гордская газета - о победителях городского конкурса «Учитель года-2011» (в номинации воспитатель-Васева Т.Ю)
2. Городская газета-29.06 – о праздновании Ивана-Купалы в ДОУ № 17
3. Городская газета-29.06 – об участии ДОУ № 17 в городском субботнике
Воспитанники дошкольного учреждения приняли участие в ряде конкурсов:
краевой уровень:
1. 2-ой краевой праздник «Уральский валенок», ноябрь 2010 г. – Климов Саша ( диплом 2 степени), Радостева Кристина (диплом 3 степени) Плотников Марк, Останина Дина, Желудкова Лиза (сертификаты)
2. Выставка детских рисунков «Мой Пермский край», декабрь, 2010 г. – Вилесова Ирина, Хмелев Елисей, Софронова Саша, Вилисова Алена, Нечаева Маша, Немтинова Маша, Четина Маша, Петунин Сережа, Ошмарин Артем, Желудкова Лиза, Шарова Катя, Радостева Кристина.
окружной уровень:
3. Конкурс художественных работ и фотографий «Мой дом родной», ноябрь, 2010 г. – Немтинова Маша (1 место), Шарова Катя (2 место), Хмелев Елисей – специальный приз (Центр национальной ультуры), Вилесова Ирина, Хмелев Елисей, Вилисова Алена, Немтинова Маша, Четина Маша, Шарова Катя, Радостева Кристина (сертификаты участников).
муниципальный уровень:
4. Выставка детских рисунков в МУК «Кинотеатр» «Зимушка – зима», декабрь, 2010 г. – Вилисова Алена, Четина Маша, Шарова Катя, Нечаева Маша, Петунин Сережа, Боталов Артем, Желудкова Лиза, Чащина Даша, Полуянова Алина.(сертификаты участников).
5. Новогодняя выставка «Подарки от Деда Мороза», декабрь, 2010 г., 46 человек
6. Конкурс «Бравые солдаты», февраль, 2011 г, Плотников Марк (сертификат участника).
7.3-ий городской фестиваль детского творчества «Звездное детство», апрель 2011 г., участие - 40 человек (диплом 1 место в номинации «Театр драмы»).
8. Выставка детских рисунков ко Дню защиты детей в МУК «Кинотеатр», май 2011 г. – 7 человек
9. Конкурс среди девочек «Акань», май 2011 (Антипова Маша, сертификат участника).
Ежегодно ДОУ приглашает ветеранов труда и поздравляет их с профессиональным праздником Днем воспитателя и Днем пожилых людей, организует для них чаепитие и концерт с участием детей и персонала учреждения.
В течение 2010-2011 учебного года получены благодарственные письма за тесное сотрудничество от МУ Кинотеатр «Комсомолец», ГКУК «КПЦНБ им.М.П.Лихачева», МУК «Культурно-Деловой Центр», «Кудымкарский почтампт».
Учреждению выдан в 2011 г. сертификат участника программы «Кудымкар. Культурная перезагрузка».
В ДОУ успешно реализуется приоритетный краевой проект «Профилактика социально-опасного положения и социального сиротства»: 1 ребенок находится в «группе риска», в социально-опасном положении (СОП) - 3.
Средняя заработная плата в учреждении на 01.07.2011 г. составила - 7952 руб.
Средняя стоимость содержания одного воспитанника в день-275 руб.
Общий объем средств, вырученных в ДОУ за организацию платных образовательных услуг составила всего -66500 руб. в том числе:
с 1 сентября 2010 г. по1 января 2011 г.- 30500 руб.
с 1 января 2011г. по1 июля 2011 г.- 36000руб.
На 2011-2012 учебный года коллектив ДОУ ставит цель:
Создание условий для эффективного взаимодействия всех субъектов образовательного процесса в условиях реализации ФГТ.
Задачи деятельности:
1. Создать условия для полноценного физического развития детей, психологически комфортного пребывания в детском саду всех участников воспитательно-образовательного процесса в ДОУ: детей, педагогов, родителей.
2. Способствовать эффективному использованию ИКТ в воспитательно-образовательном процессе, созданию условий, способствующих позитивному отношению педагогов к нововведениям.
3. Повысить компетентность педагогов, в частности развитие их прогностических и аналитических умений, подключение педагогов к реализации программы развития учреждения через организацию опытнической и экспериментальной деятельности.
4. Обеспечить реализацию общеобразовательной программы ДОУ с учетом ФГТ в соответствии с комплексно-тематическим принципом и принципом интеграции образовательных областей.
5. Способствовать активизации участия родителей в жизни дошкольного учреждения на основе двухстороннего воздействия: ДОУ на семью и семьи на ДОУ.
Финансовая деятельность детского сада
Всего финансирование из бюджета на первое полугодие 2011 года (январь-июль ) составило: 5279962, 60 рублей
На оплату труда: 2534335 руб.
На оплату методической литературы педагогическим сотрудникам: 18444 руб.
На начисления на оплату труда: 866731 руб.
На оплату услуг связи ( телефон, радио): 24800 руб.
На оплату транспортных услуг: 00 руб.
На оплату коммунальных услуг: 765406 руб.
На оплату договоров по содержанию здания, имущества, ремонту оборудования и прочим коммунальным услугам: 103850 руб.
На оплату договоров по прочим услугам (подписка, обслуживание программ и т.п.): 59100 руб.
На оплату договоров по охране: 0 руб.
На приобретение материальных запасов (моющие средства, канцелярские товары, медикаменты и др.): 80049 руб.
За 6 месяцев 2011 года в учреждение поступило 1189043 руб. родительской платы.
Детодень: 55 рублей.
Средняя стоимость содержания ребенка в месяц: 5775 руб.
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение